課程資訊
課程名稱
東坡詞專題
Seminar on Ci Poetry of Su Shi 
開課學期
105-2 
授課對象
文學院  中國文學研究所  
授課教師
劉少雄 
課號
CHIN7085 
課程識別碼
121 M0790 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
博雅303 
備註
限碩士班以上
總人數上限:22人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052CHIN7085_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

東坡詞清麗舒徐,「逸懷浩氣,超然乎塵垢之外」,雖有不諧音律者,但「橫放傑出,自是曲子中縛不住者」。就詞史意義言,論者以為北宋詞風至東坡而有了重要改變,內容漸趨豐富,體勢更見恢張,終得超越「胡夷里巷之曲」之出身,成為文人抒情寫志之新體裁,不但影響南渡詞壇,並開南宋辛棄疾一派,合稱蘇辛,澤被後世,允稱詞史巨宗。王灼《碧雞漫志》說東坡:「偶爾作歌,指出向上一路,新天下耳目,弄筆者始知自振。」則不獨言其詞史上之貢獻,更推崇其作品之藝術成就。蓋東坡以詩為詞,意境清曠高遠,運筆空靈自然,無論寫現實之挫折、無常之感慨、歸耕之閒情、懷古之幽思或夫妻兄弟朋友之情,凡其佳作莫不於韶秀舒徐之筆調中,呈現曠達溫厚、清麗動人之意境,皆其才華、性情、學問、襟抱之結晶,「舉非恆流所能夢見」者。
本課程討論東坡詞及其相關論題,重點在深入體察東坡詞的情意世界及其藝術特質,並以文體論的觀點分析與之密切相關的若干重要詞學課題。
 

課程目標
本課程希望透過多層面的解讀與分析,溫故而知新,讓同學更了解東坡詞的生命意義,認識詞體的特性,辨析各種詮釋觀點與方法之效用,並能深切掌握詞學發展的脈絡。  
課程要求
修習這門課的同學,要對詞有興趣,上課前最好讀過東坡詞。
本課程採論題討論方式進行。針對每一課題,同學須在課前閱讀相關詞篇及資料,課堂上由老師講解,導引同學思考的方向,「疑義相與析」。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 請email和老師聯絡。 
指定閱讀
(一) 石聲淮、唐玲玲箋注:《東坡樂府編年箋注》,臺北:華正書局,1993;或其他編年本《東坡詞》。
(二) 林語堂《蘇東坡傳》;或李一冰《蘇東坡新傳》。
 
參考書目
傅幹注、劉尚榮校證:《傅幹注坡詞》,成都:巴蜀書社,1993。
龍沐勛校箋:《東坡樂府箋》,臺北:華正書局,1980。
石聲淮、唐玲玲箋注:《東坡樂府編年箋注》,臺北:華正書局,1993。
薛瑞生箋證:《東坡詞編年箋證》,西安:三秦出版社,1998。
鄒同慶、王宗堂:《蘇軾詞編年校註》,北京:中華書局,2002。
朱靖華、饒學剛等:《蘇軾詞新釋輯評》,北京:中國書店,2007。
蘇軾研究學會編:《東坡詞論叢》,成都:四川人民出版社,1982。
蘇軾研究學會編:《東坡研究論叢》,成都:四川文藝出版社,1986。
唐玲玲:《東坡樂府研究》,成都:巴蜀書社,1993。
王水照:《蘇軾研究》,北京:中華書局,2015。
劉少雄:《會通與適變─東坡以詩為詞論題新詮》,臺北:里仁書局,2006。
李增坡主編:《蘇軾在密州》,濟南:齊魯書社,1995。
饒學剛:《蘇軾在黃州》,北京:京華出版社,1999。
保苅佳昭:《新興與傳統─蘇軾詞論述》,上海:上海古籍出版社,2005。
山本和義:《詩人與造物─蘇軾論考》,北京:中國社會科學出版社,2013。
冷成金:《蘇軾的哲學觀與文藝觀》,北京:學苑出版社,2003。
饒曉明:《東坡詞研究新思維》,桂林:廣西師範大學出版社,2008。
顏崑陽:《蘇辛詞選釋》,臺北:里仁書局,2012。
四川大學中文系唐宋文學研究室編:《蘇軾資料彙編》,北京:中華書局,1994。
曾棗莊等著:《蘇軾研究史》,南京:江蘇教育出版社,2001。
林語堂著,宋碧雲譯:《蘇東坡傳》,臺北:遠景出版社,1977。
李一冰:《蘇東坡新傳》,臺北:聯經出版事業公司,1983。
鄭騫:《景午叢編》,臺北:臺灣中華書局,1972。
繆鉞、葉嘉瑩合撰:《靈谿詞說》,上海:上海古籍出版社,1987。
村上哲見著、楊鐵嬰等譯:《宋詞研究》,上海:上海古籍出版社,2012。
孫康宜著、李奭學譯:《晚唐迄北宋詞體演進與詞人風格》,臺北:聯經出版事業公司,1994。
Lin, Yutang. The Gay Genius: The Life and Times of Su Tungpo. New York: The John Day Company, 1947.
Liu, James J. Y. Major Lyricists of the Northern Sung. Princeton University Press, 1974.
Egan, Ronald C. Word, Image, and Deed in the Life of Su Shi. Harvard University Press, 1994.
Pauline Yu ed. Voices of the Song Lyric in China. University of California Press, 1994.
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期末報告一篇 
60% 
文長五千字以上。 先發表綱要說明(20%),再完成報告撰作(40%)。 
2. 
期中心得四篇 
40% 
每篇約一千字。就課堂上之討論課題或閱讀資料撰寫心得。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  課程介紹和一些觀念的省思 
第2週
3/02  詞的文體特質及其詮釋方法 
第3週
3/09  詞體與人情─東坡詞的美感特質與情意世界 
第4週
3/16  離愁與鄉思─東坡杭州詞中抒情自我的顯現 
第5週
3/23  詞情的深化─東坡密州徐州詞中的時空之感 
第6週
3/30  境界的開拓─東坡黃州詞所展現的生命意境 
第7週
4/06  逸趣與靈視─東坡的閒情及其在詞中的發現 
第8週
4/13  飄蕩與回歸─在人情世界中尋得心靈的安頓 
第9週
4/20  詠物與抒情─在物我交感中體證詞情的深度 
第10週
4/27  東坡詞的女性形象 
第11週
5/04  東坡詞的水月意象 
第12週
5/11  東坡詞的時間意識 
第13週
5/18  東坡詞的空間意識 
第14週
5/25  東坡詞的感官世界 
第15週
6/01  東坡詞的對話模式 
第16週
6/08  學生報告綱要討論(一) 
第17週
6/15  學生報告綱要討論(二) 
第18週
6/22  學生報告綱要討論(三)
東坡詞綜合討論